miércoles, octubre 14, 2015

La historiografía del sur sur ignorada por el mundo historiográfíco interrnacional




El 28 de mayo de 1921 el periódico el periódico La Escuela Costarricense despedida al doctor Luis Shapiro. Particularmente, me ha intrigado que cuando se evalúa la salud pública costarricense y el desarrollo de la anquilostomiasis sólo se citè al doctor Steven Palmer, un investigador riguroso, pero que no ha llegado a tener la profundidad de los trabajos de Ana Paulina Malavassi y menos la exhausticidad de Ana María Botey, además de una numerosa bibliografía en salud de otros colegas. 


El comentario hecho no desmerece la seriedad de los trabajos de Palmer, sino mas bien apunta a la invisibilidad que dan los editores internacionales a la investigación realizada desde el sur Por ello llama la atención que las revistas de la UCR, que cada vez ganan espacio internacional gracias a la filosofía open access y los procesos de indexación), deban preferentemente aceptar artículos extranjeros, siendo los nacionales no mayor al 25% O, en su defecto, incentivar a los investigadores nacionales que publiquen en revistas de primer orden, las cuales desgraciadamente poco les interesa la producción del istmo y menos de Costa Rica.



 El artículo del periódico que se adjunta posee una serie de elementos que han sido abordados magistralmente por Ana Paulina Malavassi y Ana María Botey pero que no se han visibilizado a nivel internacional. Valga la reflexión para preguntarnos como visibilizar la producción del sur y que este se conecte al mundo académico internacional como ha indicado Pablo Kreimer el cual es altamente discursivo y selectivo por no decir prejuicioso.


domingo, octubre 04, 2015

La historia de Costa Rica en 6 minutos

La historia de Costa Rica en 6 minutos

 http://www.nacion.com/vivir/historia-Costa-Rica-animacion_3_1438686121.html



La historia de Costa Rica en seis minutos. Ya hace algún tiempo la empresa La Nación ha iniciado con una serie de publicaciones que pretenden construir la historia nacional. Hace unos años el doctor Francisco Rojas, en una mesa redonda sobre el impacto de los libros de texto, comentaba que los libros de texto para primaria y secundaria de esa empresa contaban con grandes falencias en relación con los contenidos, los hechos y los procesos y urgía a los historiadores a analizar dichos textos. La coleccn se llamaba “Libros para todos”. (http://www.nacion.com/archivo/Libros-listos-aulas_0_1318468229.html ) y comparados con los elaborados por las universidades estatales “Hacia el Siglo XXI) que eran gratuitos había evidentes contradicciones de como se percibía la historia.


El vídeo de La Nación titulado “Costa Rica en el tiempo” lo vi y me extraño la gran manipulación de los hechos de historia, por lo que le pregunte a una de las supervisoras de información, la cual estaba junto con otros reconocidos investigadores cual había sido su participación y si había visto el producto. Ella me comentó que simplemente se le mostró un guión esquemático y que el mismo le pareció que cubría diversos hechos importantes de la historia patria por lo cual dio el visto bueno a los hechos que entrarían en el vídeo. Como fue una colaboración ad honoren como las muchas que ella brinda no le dio un seguimiento al producto final.

Luego de la explicación comprendí que el peso de la interpretación quedaba en mano de personas encargados en la comunicación, la infografía y el entreteniendo, mas que de investigadores. Aspecto que no esta mal si estos profesionales comprendiesen las complejas relaciones sociales que se dan en todo hecho histórico, donde también hay conflictos y sectores subalternos reclamando demandas justas y no simplemente vínculos y ligazones fortuitos.

Visto el vídeo. “Costa Rica en el tiempo” se encuentra un bello infográfico animado que: “cuenta la historia del territorio costarricense, desde sus primeros pobladores, la colonia, la independencia, hasta la actualidad”. Pero debe decirse con ausencia de los sectores sociales, el conflicto y las reivindicaciones de los diferentes grupos. Es un desparpajo de situaciones burdamente vinculadas unas con otros; Pac con elecciones, bipartidismo asociados al primer voto de la mujer


Lo anterior es igualmente preocupante cuando el Ministerio de Educación pretendió instaurar unos programas en la Enseñanza de los Estudios Sociales cercenando la historia y la geografía, lo cual no se implementó por el rápido accionar de la Escuela de Historia de la UNA, algunos historiadores de la Escuela de Historia de la UCR , de Geografía y de Formación Docente, de los sindicatos, los asesores de esa materia y otros actores educativos. Ligamenes entre Primera y Segunda República (obvio que se sigue soslayando la República Federal) con La constitución dejando de lado los intereses y pugnas ente los distintos sectores sociales. El Estado Reformista es simplificado y luego puesto a la par de eventos burdamente caricaturizados El vídeo. realiza una magistral manipulación del tiempo al colocar eventos en los mas dispares lugares de la narración destruyendo con ello la idea de procesos, evoluciones y etapas históricas. Las pocas veces que aparecen personajes históricos, como los indígenas se presentan semi desnudos dejando de lado las grandes obras edificados por ellos. Definitivamente, el vídeo.Costa Rica en el tiempo” es un material interpretativo de la historia costarricense que llama a la reflexión y a la critica.


Hoy mas que nunca estamos en Costa Rica enfrentados en diversos combates por la historia. Así el reto es enfrentarse a la historia hegemónica, la oficial y la empresarial con una propuesta humanista, seria, investigativa y comprometida con la sociedad y una ciudadanía. En Costa Rica diversos colegas han desarrollado y desarrollan proyectos historiográficos cuyo reto fundamental es crear una historia seria pero responsable con su medio y realidad social.